Школьны лагерь "Солнечный"

Традиционно в июне месяце работает школьный лагерь “Солнечный».
Каждый день в лагере запоминается яркими и интересными событиями. Поездки и экскурсии в Тойла, в Паниярве, в Синимяе, в Нарва – Йыесуу знакомят ребят с природой и историей родного края. Мероприятия в Молодежном центре, в клубе «Ахтме» позволяют ученикам раскрыть свои творческие способности. Спортивные мероприятия с клубом «Робинзон», конкурс подвижных игр, купание в школьном бассейне, спартакиада на «Тропе здоровья» научили быть ловкими, сильными, укрепили здоровье. Посещение кинотеатра «Амадеус», спектакль театра «Teine taevas» творческий фестиваль «Минута славы» были прекрасным украшением отдыха в школьном лагере. Отдых в школьном лагере «Солнечный» - это весело, интересно и познавательно.

Зам. начальника
школьного лагеря
Аро Ингрид

Увлекательное путешествие на юг Эстонии

3 июня у 11 классов состоялась поездка на юг Эстонии по маршруту: Йыгевамаа – Тартумаа – Пылвамаа.
Рано утром наш автобус отправился от школы в сторону Йыгевамаа. Первым пунктом, который мы посетили, оказались грандиозные прогалины песчаника и пещеры, где снимался знаменитый эстонский фильм «Последняя реликвия». Там, в утесе, есть пещера, называемая Девичьей. Согласно легенде, здесь когда-то жила белокурая дева, которая ткала ткань на золотом ткацком станке. Небольшие отверстия на верхнем краю обрыва - гнезда береговых ласточек. Тропа проходит мимо Трона лесного царя и жертвенного камня и приводит к роднику Эмалятэ (Материнский источник). Вода тут, согласно преданию, имеет целебные свойства, укрепляет семейное счастье. Кстати, вода зимой и летом одинаковой температуры - 4 градуса. Сделав общую фотографию в этом прекрасном месте, мы отправились дальше…
И побывали в песчаных пещерах в Пиуза. В пещерах зимует множество летучих мышей, но, к сожалению, мы их не увидели в этот раз. Здешние пещеры представляют собой созданные человеком подземные шахты, где добывали песок для изготовления стекла. Могу сказать, что в пещерах довольно холодно даже в жаркую погоду и красота внутри неописуема.

Также мы посетили столицу Сетумаа Вярска и Саатсеский музей народности Сету. Но самым необычным было то, что мы попробовали сетускую пищу. Конечно, мы очень удивились, увидев накрытые столы, на которых стояли глиняные горшочки. В них нужно было положить смесь из тушёной картошки, перловки, моркови, копчёных кусков мяса. А затем, как я поняла, всё это нужно было залить молоком, в котором были огурцы, редиска, помидоры, укроп. Это так не похоже на нашу обычную еду. Сам её вид не вызывал аппетита, но, когда мы всё это попробовали, оказалось очень вкусным.
Следующий пункт–Ряпина. (Филологи до сих пор спорят о происхождении названия: то ли мордобой (replimine), то ли рябина (ряпина)). С 1734 года до сегодняшнего дня здесь  работает бумажная фабрика, где в царское время и время первой республики печатали бумагу для производства денег. Во время немецкой оккупации здесь изготавливали специальную бумагу для светомаскировки. В Ряпина есть 2 известные церкви: лютеранская церковь Св. Михаила, которую мы посетили и загадали желание, и православная церковь Св. Захария и Елизаветы. В усадьбе Силлапя теперь высшая садоводческая школа. В приусадебном парке около 300 видов растений, у каждого – табличка  с названием и происхождением.
В тот день мы посмотрели ещё много чего интересного. И я думаю, все получили огромное удовольствие от увиденного, все были рады и, несмотря на усталость, с радостью посетили бы ещё что-нибудь.
Спасибо Кутузовой В. М. и Сендецкой М. И. за организованную поездку.

Яна Яковлева
11b класс

Майский бег

Представьте себе шторм, а может быть цунами, на Балтийском море. Вот именно такое чувство испытали мы, когда стартовали на 23 майском беге. Что такое 7 км. нам
« стрелянным воробьям?». Тем более, что трасса тянулась 3,5 км. вдоль Балтийского моря.
Дул приятный свежий ветерок. Мы обгоняли, нас обгоняли. Слышалась эстонская, английская, финская речь. Но главное – такое единение. А как нас приветствовали жители, когда мы шли по частному сектору! Когда силы вроде бы иссякли, на трассе зазвучала музыка в исполнении живого оркестра. И выросли крылья, и прибавилось сил, и захотелось с новыми силами 12 сентября пройти уже 10 км.
Организация мероприятия прекрасная. В забеге могли принять участие дети с 2  до 11 лет. Малыши бежали с родителями – это было так трогательно. Даже для мужчин, которые пришли на женское мероприятие были предусмотрены маленькие шалости:
распилить полено, японская баня- бочка и, конечно, шашлык.
Погода не подвела – дождя не было. В палатках расположились представители разных фирм рекламируя свой товар, можно было попробовать и купить, если понравилось.
В течение всего мероприятия участникам предлагались прохладительные напитки.
Преодолевшего дистанцию ждал подарок – купон на проезд в Хельсинки и маленькие презенты. Но главное – осталось чувство гордости, что мы представили нашу гимназию на таком  большом мероприятии.

Валентина Федоровна Куликова.

Вместе можно сделать все!

В Таллинне состоялся республиканский музыкальный проект для детей, изучающих немецкий язык, под не совсем обычным названием « Ищем немецкий Суперансамбль!» Проект организовали Немецкий Институт Культуры совместно с Гете Институтом в Таллинне. Участие в данном проекте приняли 37 вокальных групп из различных школ республики. Цель проекта – заинтересовать детей в изучении немецкого языка с помощью песен на уроках и во внеклассной работе, а также выступить с лучшими песнями в финальном концерте на большой сцене. При оценивании жюри учитывало не только вокальные способности, но также и оригинальность исполнения и немецкий язык.
Результат мероприятия действительно подтвердил и оправдал поставленые цели и наши ожидания. Дети с удовольствием изучают язык через песни и музыку. А в совместной работе учителей иностранного языка и музыки можно превратить обычную песенку в настоящий шедевр, почувствовать истинное наслаждение от учения и наконец лучше раскрыть самих себя. Наши ребята 3-го класса успешно выступили с «Мужественной песенкой» в музыкальном проекте и завоевали 2-е место и звание «Немецкий Суперансамбль 2010.»
Возможно само название нашей «Мужественной песенки» также способствовало нашему успеху. На сцене стояли красивые, подтянутые девченки и мальчишки, которые четко, с прекрасным немецким произношением старательно выводили слова песни: «Если мне кто-то однажды скажет, что ты мне нужен, потому что одному мне не справиться, то от счастья у меня дух захватит, и тогда нам вместе удасться сделать то, что одному не под силу!»
Все под силу оказалось учащимся 3-го класса: Александру Бондаренко, Алине Козловой,Оскару Лаада, Эрику Лук, Марии Маковой и Михаилу Павленко;
а также девочкам 7-го класса: Вере Горшановой и Александре Скрамковой, которые также с успехом исполнили во второй подгруппе (5-7 классы) одно из самых известных немецких музыкальных произведений «Лорелей» Генриха Гейне. Красивая легенда была исполнена в сопровождении скрипки учеником 3-го класса Оскаром Лаада.
Огромное спасибо музыкальному руководителю Таммикуской гимназии Светлане Лазаренко, которой на протяжении всего проекта пришлось изучать немецкий язык в течение 3-ех месяцев.
С конкурса мы привезли новую немецкую песню, которая очень нам понравилась и мы решили приготовить еще один сюрприз уже для нашей гимназии.

Музей спорта

21 апреля 2010 года ,среда. У школы нас ждёт автобус,  отправляемся   в учебную поездку в Тарту. Цель поездки - посещение  Музея спорта .Это музей о физической культуре и истории спорта  в Эстонии. Основан в 1963 году, самый крупный спортивный музей в Прибалтике.Сегодня он представляет собой культурный центр, который организует выставки, семинары, конференции, публикует материалы и организует мероприятия для детей.
Коллекция музея включает в себя более 100 000 экспонатов.Самый старый из них относится к концу 18 века. Коллекция включает в себя более 40 000 фотографий и около 30 000 медалей и значков. Кроме обычного знакомства с историей спорта, есть возможность проверить свою силу. Мы соревновались  в перетягивании каната с виртуальными силачами.Конечно, мы победили! Есть в этом музее возможность поучаствовать  в велогонке на велотренажёре  с виртуальным противником.И опять наши ребята показали лучшее время! Самые активные позанимались на современных тренажёрах,  получив хороший  заряд бодрости на весь день!
В этом же здании находится Музей почты, туда мы тоже заглянули. Там увидели уже «забытые кабинки » для телефонных переговоров, заполнили почтовые бланки настоящими перьями, окуная их в чернила.Учителя  тепло вспоминали то  время, когда почта выглядела именно так, как мы её увидели.
После посещения музеев - свободное время для прогулки по городу Тарту.Погода была прекрасная ,и мы наслаждались Старым городом, его улочками, ели мороженое, говорили с прохожими по -эстонски.
Домой  вернулись усталые, но довольные, переполненные  впечатлениями. Спасибо большое учителям :Юте Валентиновне Давыдовой, которая  помогла  нам    открыть  новую страничку из жизни нашей страны, Галине Викторовне Колгановой , которая заряжает нас своей активностью.

Никита Лумийые, ученик 10 класса
Фото

Поездка в Польшу

     С 12 по 18 апреля семь учеников из 11-ых классов ездили в Польшу. Тема  проекта -«Mиграция и интеграция» ,финансировал проект известный международный фонд «Comenius». Участвовали такие страны, как Испания, Италия, Турция, Германия, Великобритания, Польша, Эстония.
Проект рассчитан на 2 года работы (2009-2011) В 2009 году учителя, курирующие этот проект, ездили в Германию, обсуждали время и место будущих встреч. Решили, что первая для эстонской стороны  встреча пройдёт в Польше.
     Полгода назад ребята начали работать над проектом. Ученики должны были разбиться на пары и провести исследование по теме «Миграция и интеграция».  Участие в интервью и опросах принимали все: родственники, знакомые, одноклассники, учителя.  Обобщив результаты опроса,  ученики составили презентации и видеоролики. Стали готовиться к поездке.
В Польшу летели на самолёте компании «Czech Airline».
Некоторые выдержки из моего рабочего дневника, надеюсь, дадут представление о нашем пребывании  в Польше.
День первый. Из аэропорта Краков прибыли в город Масловице около часа ночи. Встречающие семьи сразу «разобрали» гостей. Приехав в дом, в котором должен был проживать неделю, я познакомился с Мартином, его родителями и братьями. Почти сразу отправился спать, так как устал с дороги.
     День второй. Встреча в школе города Масловице. Участники представляли свой город, регион в презентациях, картинках, рассказывали много интересного. После этого местные школьники устроили нам экскурсию по городу.
     День третий. Посещение соляной шахты в Величке. Самая большая соляная шахта в Европе, действующая до нынешнего времени, поражает своей красотой. Посетители  могли спуститься под землю на глубину 300 метров. Шахта-музей в Кохтла- Нымме  по размерам в десять раз меньше. Экскурсия продолжалась три часа, но с удовольствием пробыл бы там дольше.
День четвёртый. Визит в Освенцим. Фабрика смерти произвела мрачное впечатление своими размерами. Поражало количество посуды, одежды, чемоданов и волос, в особенности, детских... Впечатление усиливал гид, рассказывавший о зверствах нацистов. Полтора миллиона человек были уничтожены... Думаю, что не забуду это посещение никогда.
День пятый. Ребята из разных стран представляли свои исследования. Каждая
команда выступала  20-30 минут.
Ночью должны были улетать  в два часа . Но аэропорт был  закрыт, все рейсы отменены.  Мы оставались в неведении, как и когда будем добираться домой. Потом  узнали, что  утром следующего дня едем на  автобусе.  Дорога длилась двадцать часов, но всем понравилось.
После поездки   остались незабываемые впечатления.  Мы благодарны всем польским семьям за теплый прием.  В будущем хотелось бы ещё раз посетить эту прекрасную страну. Со многими из новых зарубежных друзей  у меня будет возможность встретиться в следующем году, так как проект будет продолжаться до лета 2011 г. В 2011г. поляки вместе с участниками из других стран приедут в Кохтла-Ярве, где принимать их уже придется нашей стороне. Хочется  выразить огромную благодарность  учителям  Комаровой Наталье  Викторовне, Кудрявцевой Юлии  Валентиновне  и Янес Наталье Николаевне, работавшим над проектом.

Алексей Павленко, участник проекта, 11а класс

Восьмое  марта  по-французски...

8 марта  был,  есть  и  всегда  останется  женским  днём.
В  этот  солнечный  весенний  день  в  актовом  зале  ТГ,
в  уютном  «кафе» собралась  прекрасная  половина  кол-
лектива  и  учащиеся  10-х – 11-х  классов.
Ребята  вместе  со  своими  учителями,  Татьяной  Мура-
довой,  Галиной  Колгановой  создали  настоящую  па-
рижскую  атмосферу.
За  чашечкой  кофе  наслаждались  замечательными  пес-
нями  великой  Эдит  Пиаф,  стихами, которые с вдохнове-
нием  читали  дети,  танцами:  страстным  танго  и  автор-
ским  вальсом  под  песню  Э. Пиаф.
Посетители  кафе  чувствовали  себя  уютно  и  комфортно
в царящей  атмосфере.  Песни  и  стихи,  исполненные  на
французском  языке  были  всем  понятны,  так  как  все  они
о  любви!
А  затем...
Все  посетители  кафе  исполнили  попурри  из  популярных
французских  песен.
Время  пролетело  незаметно.  С  праздника  уходили  с
улыбками  на  лицах,  настроение  было  приподнятое.  Хо-
чется  надеяться,  что  ещё  не  один  раз  мы  соберёмся
вместе  за  чашечкой  кофе  в  нашем  импровизированном
кафе.

Елена  Кумейко,  посетительница 
кафе.
Фото

«Мой финиш-горизонт...»

Под таким названием  прошло мероприятие 22 февраля в актовом зале нашей школы.
Оно было посвящено замечательному русскому и  всенародному поэту, актёру, барду-
Владимиру Высоцкому.
Ученики 12 класса читали стихи поэта и о поэте, звучали его песни.
Было очень интересно слушать воспоминания матери, бывших жён, друзей.
Николай Воронин  под  гитару  испонил песню «Где твои семнадцать лет?..»,
зал тоже подпевал ему.
Конечно, 45 минут для того, чтобы подробнее познакомиться с В.Высоцким и его творчеством
мало...
Я  думаю, что равнодушных не было в зале.
Кто-то впервые услышал о Высоцком, кто-то смог узнать для себя что-то новое  о нём.
По моему мнению, мероприятия такого рода, посвящённые  знаменитым  и талантливым
людям, должны быть! Так как они расширяют  наш кругозор, помогают познавать новое.
Спасибо тем, кому пришла такая идея и тому, кто помог её осуществить!

Яна Яковлева, ученица 11В класса

Петербург Достоевского, или Вечные ценности    всегда в цене?

   10 февраля 2010 года в Таммикуской гимназии в 11 «а» классе состоялся необычный  историко - литературный урок «Петербург Достоевского». Ученики прошли по истории тему «Северная война. Основание Санкт-Петербурга», по литературе  изучили тему «Ф.М.Достоевский. Жизнь, творчество. Роман «Преступление и наказание». Класс в течение школьных лет был три раза на экскурсиях в Санкт- Петербурге. Решили провести  урок  проектного обучения  с использованием  инфотехнологий и межпредметной интеграции.  
Поэтому 10 февраля, в День памяти А. С. Пушкина, любимого поэта Ф. М. Достоевского , 2 урока  ученики вместе со своими учителями рассказывали о своём видении Санкт- Петербурга,смотрели мувик «Приятные воспоминания, или Мой класс в Санкт- Петербурге».Необычными, информативными  получились презентации, выполненные по итогам полевых заданий . Ребята брали интервью на улицах города, у сотрудников нашей гимназии, у пастора, в книжных магазинах, в библиотеках. Вопросы  разнообразные: кто такой Достоевский? Какие ценности он провозглашал? Актуально ли это сейчас? Что Вы больше всего цените в жизни?Покупают ли книги Достоевского? Читают ли писателя?  Были сделаны выводы: Достоевского помнят. Его книгами интересуются не только школьники (надо для школы), но и люди разных возрастов. Его помнят как русскоязычные, так и эстоноязычные жители Эстонии.  С неподдельным интересом слушали о ретро Петербурге, о транспорте времён писателя, о развлечениях людей того времени.Оказывается, в Санкт- Петербурге  открылся отель, носящий имя Сони Мармеладовой Reval Otels Sonya ( любимой героини одного из владельцев отеля, норвежца). Можно поселиться  в номерах разных категорий:  «Осознание», «Великодушие», «Возрождение, «Эго». С удовольствием выполняли задания в программе notebook, узнавая петербургские адреса Фёдора Михайловича,  вспоминали имена героев романа «Преступление и наказание».
Интересно прошло  обсуждение проблемного задания: вечные ценности всегда в цене? Вспомнили о десяти божьих заповедях. Задумались: о чем предупреждает автор? Ведь во всякие  времена  в умах людей будут бродить самые разные идеи. Сколько стоит человеческая жизнь? Невыносимым обстоятельствам духовного тупика человек может противопоставить законы совести, заповеди. Подискутировали: нужно ли заставлять детей читать? Ответы были разные. «Нет,-»сказала одна ученица. «А будете ли заставлять своих детей читать?» – «Конечно, будем!» Есть, над чем задуматься.
Говорили об идеях Достоевского в творчестве Р. Брэдбери  «Наказание без преступления», Б. Акунина «Ф. М.» . Память о писателе жива, и   памятники Ф. М. Достоевскому есть  в разных городах мира.  Вспоминали о связи писателя с Эстонией (Поездки в в эстонскую столицу оставили след в творческой биографии писателя. Произведения Достоевского неоднократно переводились на эстонский язык.  Писатель Антон Хансен Таммсааре считал его своим учителем. В 2008 году в Таллинне в парке Канути аэд   был открыт памятник Достоевскому).
   Потом - приятная неожиданность. Пышки- в студию! И в кабинет плавно  вплыл запах эпохи, запах старого Петербурга вместе с пышками, которые во множестве продавались в Санкт- Петербурге и были любимы петербуржцами от мала до велика. К нашему уроку  были испечены по старинному рецепту Елены Молоховец (19 век).  Ели с превеликим удовольствием!  В конце урока наградили победителя викторины о Санкт-Петербурге Егора Кузнецова, а также  лучшие команды (ребята работали в парах), которые получили на память маленькие сувениры, присланные нам друзьми из Санкт-Петербурга- участниками  международного проекта «Улицы моих возможностей».
     После звонка ребята разошлись не сразу. Обсуждали. А команда учителей , которая работала над уроком, тоже обсуждала итоги. «Что получилось? Над чем надо задуматься?»- эти вопросы задавали себе учитель истории Маргарита Ивановна Сендецкая, учитель литературы  Светлана Викторовна Павленко, учитель информатики Татьяна Петровна Громова. Спасибо за  помощь Ирине Аркадьевне Грициненко. Проделана большая работа.
 Министерство культуры ЭР объявило 2010 год - Годом чтения. Главная задача этой обширной программы - поддержать и пробудить интерес к книге у всех, кто умеет читать.   Мне кажется, подобные уроки и пробуждают интерес к книге, заставляя о многом задуматься. Впрочем, дадим слово ученикам. Чему удалось научиться? Ценить душевные ценности, свою семью, близких. Влюбился в Петербург, хотя там ни разу не был (юноша  пришёл в 10 класс из другой школы). Осознала, для чего мы живём, думала о главном в жизни. Для меня стало открытием, что Достоевским  до сих  интересуются люди разного возраста. Я удивилась, насколько всё взаимосвязано в этом  мире! Тема очень актуальна . Мне близки по духу  темы: «любовь, религия, вечные ценности», а  город Санкт-Петербург- один из самых любимых городов для меня. Каким был урок?- звучал вопрос.  11 «а» ответил: интересный, познавательный, дружный, отличный, красивый, удачный, замечательный, увлекательный, взбудораживающий, незабываемый, творческий,  позитивный, вкусный, креативный,  оригинальный, поучительный, развивающий, великолепный, нужный!
Если появилось желание познакомиться с наши проектным уроком поближе, зайдите на сайт «Петербург Достоевского» по адресу http://ajalugumargarita.weebly.com/, можете оставить нам пожелания или предложения в гостевой книге.

        Павленко Светлана, учитель  русского языка  и литературы Таммикуской  гимназии
Фото

ВЕСЕЛЫЕ И ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ КАНИКУЛЫ ПЯТИКЛАШЕК

Казалось бы не так давно закончилось лето, как успела пролететь первая четверть этого учебного года. Для пятиклашек этот период был достаточно сложным – они привыкали к особенностям школьной жизни в основной школе, к новым преподавателям...Надо признать, первая четверть для ребят-пятиклашек была тяжелой, поэтому ребята особенно ждали осенних каникул. А начали ждать они эти каникулы еще до начала нового учебного года. И вовсе не потому, что не хотели учиться. Хотели, еще как хотели! Ведь впереди ждало столько нового и интересного. А все дело в том, что ребята 5 А класса, а также некоторые ребята из 5 В классов провели на летних каникулах, в августе, 10 незабываемых дней в «эстонском Париже» (Pariisi Puhkekula), что находится в чудесном месте, недалеко от Раквере, среди лесов и полей с друзьями из эстонских школ в языковом лагере  в рамках проекта «Koos on tore». Расставаясь в последний день лагеря, ребята уже знали, что снова они обязательно встретятся на осенних каникулах и снова проведут вместе не только интересно, но и познавательно свое свободное время.
Во вторник ребят ожидала совместная поездка в шахту-музей Кохтла-Нымме, где ребята узнали много интересного о тяжелой профессии шахтера, а также о том, как происходит добыча сланца – основного сырья для энергетики Эстонии. Получив экипировку шахтера и прослушав интересный рассказ гида о добыче сланца и особенностях данной шахты, спустились под землю на 8 метров. Ребята увидели шахту внутри, попробовали рабочие инструменты шахтера, проехали на подземном поезде и узнали очень много интересного. Затем ребята придумывали тематические вопросы для викторины и покупали различные сувениры на память. На этом поездка не закончилась. Прежде чем вернуться домой, поехали в Онтика посмотреть на водопад Валасте в это время года. Поскольку в последнее время было много дождей, водопад был особенно красив. Многие ребята до этого дня ранее не бывали в этом месте и не видели самого большого в Эстонии водопада. С этим красивым местом, как и с многими интересными местами, связанно немало обычаев и в том числе такой обычай, что если написать свое самое заветное желание, положить его в бутылку и бросить с мостика в водопад, поток которого унесет ее потом в море, через 3 года желание осуществится.
Каждому захотелось написать свое желание и поэтому, написав на листочках свое сокровенные желания, сложили все вместе в одну бутылку, которую под громкие аплодесменты бросили в водопад. Вспышки фотоаппаратов, восторженные возгласы, веселый смех, эстонский язык, общение с друзьями…Довольные ребята вернулись домой, но на этом приключения не закончились.
На следующий день ожидала поездка в Тарту. По пути в Тарту заехали в Элитсвере зоопарк, где живут животные Эстонии. Ребята смогли не только увидеть животных в обычных для них условиях, но и услышать несколько интересных историй о питомцах, а также запомнить названия некоторых животных на эстонском языке.
В Тарту прежде всего посетили музей Спорта. Кроме познавательного рассказа гида, ребята смогли попробовать свои силы в перетягивании каната, в стрельбе и на велодорожке. Впечатлений и положительных эмоций было очень много. После этого всех ждал вкусный обед в ресторане Энтре. После сытного обеда  и небольшого отдыха отправились в «Lounakeskus» в Ahhaa научный центр, где проходила тематическая выставка под названием «Ahhaa,ninatark“, посвященная захватывающему миру запахов и обонянию. Кроме выставки, ребятам посчастливилось увидеть интересное и познавательное представление с опытами. В завершении такого длинного, но захватывающего, познавтельно-образовательного дня всех ожидало долгожданное посещение аквапарка «AURA». Доброжелательная атмосфера, новые приятные впечатления, совместная деятельность так раскрепостила всех ребят, что ни о каких «языковых границах» не могло быть и речи – ребята спокойно общались со своими друзьями из эстонских школ, используя максимально свой словарный запас, а также узнавая новые слова и используя их тут же, в новых ситуациях. На обратном пути домой, уже в автобусе, когда ребята писали отзывы о поездках и своих впечатлениях, многие не задумывая сразу же начинали писать на эстонском языке. Приятно было осознать, что и во время каникул ребята не только интересно, весело, захватывающе и познавательно провели свое время, но и смогли в очередной раз использовать прекрасную возможность в языковой практике, узнать новые слова, погрузиться в культуру Эстонии и узнать много нового. И, конечно, пообщаться со своими друзьями и вместе пережить эти чудесные 2 дня. Все ребята остались очень довольны поездками. И это подтверждают комментарии ребят. Вот только некоторые из них:
«Mulle meeldis Kaevandusmuuseum ja Ontika!Ontika on vaga ilus,aga muuseum on vaga huvitav! Aitah!!!» (Настя Романова, 5А)
«Mulle meeldis see,et ma kohtusin sopradega....» (Millen, Uhisgumnaasium)
«Мне все очень понравилось, а особенно одежда шахтеров и поездка на шахтерском поезде!» (Сергей Запрудский, 5 В)
«Mulle vaga meeldis ekskursioon Spordimuuseumis. See oli huvitav ja lobus. Restoranis oli maitsev toit. Elistvere Loomaaias mulle meeldis loomi vaadata. Aga Ahhaa keskuses oli nii ponev ja monus!!!» (Dmitri Petrov, Uhisgumnaasium)
«Мы были в музеи Спорта и на выставке запахов, где выполняли интересные задания. А еще мы побывали в аквапарке. Я первый раз катался с горок. Это было здорово! Мне все очень понравилось!!!» (Никита Иванюк, 5А)
Получив столько много впечатлений и огромный заряд положительных эмоций, ребята начали вторую четверть с удовольствием. А на переменах вспоминают свои осенние каникулы и увлеченно обсуждают планы уже на зимние каникулы.

Классный руководитель 5 А класса
Вероника Пыллу
Фото

А мы сумели! А мы смогли!

День Учителя – замечательный праздник и, естественно, его отмечают во всех школах – цветы виновникам торжества, концерт, и, конечно, день самоуправления, который иногда превращается в праздник непослушания, но это не про Таммикускую гимназию! Впрочем, обо всем по порядку.
Все началось задолго до дня Х. В одно прекрасное утро наша гимназия просто преобразилась - стены коридоров и лестниц были увешаны огромными, красочными плакатами с призывами голосовать за того или иного кандидата в директора. Да-да! У нас директор не назначается администрацией, его выбирают всем миром ТГ, а мощная предвыборная кампания проходит с таким размахом, с такими нестандартными ходами, что впору приглашать кандидатов в местные самоуправления перенимать опыт. В результате всех предвыборных баталий новым директором Таммикуской гимназии стал двенадцатиклассник Николай Воронин. А другие кандидаты? Представьте, как возросла их популярность во время предвыборной гонки. Так что и они не проиграли!
Примерно в это же время начала работать и учебная часть. Новые завучи – ученики 12-ого класса Мария Барбашева, Евгений Эрик, Анжела Сухоненко – в поте лица трудились над расписанием уроков. А еще, новые учителя-гимназисты готовились к урокам, новые организаторы по интересам к концерту. Дней десять школа шумела и гудела – мы готовились к дню Учителя. Один-единственный день, а сколько работы!
И вот наступил долгожданный день! Как театр начинается с вешалки, так день Учителя в ТГ начинался с порога – каждому входящему учителю гимназисты вручали корону и объявляли о новом звании – так все наши учителя стали Королями и Королевами ТГ. Ровно в 8.15 звонок и начались уроки. Может кому-то покажется странным, но на уроках царила рабочая атмосфера. Новые учителя пришлись ребятам по душе. И на переменах был порядок, дежурные учителя тут как тут! А кроме уроков – и в столовую малышей отвести надо и не забыть привести обратно, и в конце дня проводить всех в раздевалку и никого не потерять, и оценки выставить, и не напутать с временными журналами. Мы сделали это! Мы - молодцы!
А завершился праздничный день великолепным концертом, где учителя были не только зрителями, но и активными участниками – они и пели, и танцевали, причем без всякой предварительной подготовки! Учителя у нас тоже молодцы!
В завершение, хочется сказать спасибо нашим учителям и администрации школы за то, что доверились нам. День самоуправления - это день, когда мы, гимназисты, можем побывать в «шкуре» учителя, когда мы можем показать и доказать свою готовность к серьезным делам, это день, когда становится понятным, насколько сложна работа учителя и то, что далеко не каждый с этой работой может справиться. А мы справились! Справились, потому что отнеслись ко всему очень серьезно, потому что помогали друг другу, потому что верили друг в друга! Вместе мы - сила!

Анна Тарасова, ученица 11 класса Таммикуской гимназии
Фото